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学校里还出现了文学问题。
这可是一个新鲜的问题，文学这玩艺的渗透力和影响力真是无边无际，它不仅可以使其他地方的人成为疯子，也差点让我们这个地方的一个同学成为疯子。所以我现在想起来，也应该对这进行严厉打击，凡是想当文学家的都应该把他们先赶去当农民。
我对农民没有别的意思，因为我本身就是农民，我好像是对文学有意见。
文学叫黄石松，他一直在我们班，悄无声息地一个人。悄无声息就说明他没有太明显的特点，至少像我一样没有特点。不过因为与乡政府里面的什么人有亲戚关系，他一直没有住校，所以我们与他交往就更少一些。
初三时不久，他就很有特点地冒出来了。原因是他订了一种刊物，好像叫《XX文学》，这在我们当中还是比较有影响的行为的，因为我们学生当中没有谁订过报刊，一是没钱，二是不知道怎么订。
据说《XX文学》上面有什么培训班，黄石松居然参加了，这更让我们佩服。我们总想找机会看一看他的《XX文学》，但总不能如愿，那难度可想而知。大家不高兴了，公开叫他“文学”。他也不在乎，说：“走自己的路，让别人去说吧！”我们更感觉出他不一样的深刻。
文学有一段时间特别有精神也特别神秘兮兮的，早来晚去，神龙见首不见尾。
他坐第一排，正在讲桌下。按理他个子不矮，不应坐在第一排，前面都是女生坐的。可是他强烈向班主任提出要求，原因是看不见黑板上的字。他知道自己的眼镜已经近视了，但他对戴眼镜很不以为然。实际上，我们这里谁愿意戴眼镜？当然，除了梁洪江之外，可能他到了非戴不可的情况了。
我们注意到他神不守舍，上课经常呆坐如木鱼，老师一低头就看见那双死死的眼珠子一动不动，就加重声音提醒他集中精神听课。
一次化学课，化学老师的声音够大了，他仍发呆，化学老师生气地吼道：
“黄石松！”
他没有反应，双眼仍呆呆地盯着老师的上衣扣。
“黄石松！”
双眼仍死死地盯着老师的上衣扣子。
其时，教室里寂静无声。
化学老师一下慌了，赶快走下讲台，用手去摸他的脑袋。
“干什么？”
文学受惊，一个声音骤然响起。
全班一阵骚动。
化学老师语无伦次地问道：
“黄石松，你没问题吧？”
“没有！”
“那你刚才……？”
“没什么！”
化学老师大大地出一口气。我们也大大地出了一口气，差一点就抹汗了。
因为我们已经听说过前几年就有个毕业生，到快考试时由于压力过大，脆弱的神经受不了，出现问题了。家里来了一批人，把学校闹得天翻地覆，见到老师拉住就哭着哀求：“还我儿子！还我儿子！”
“还我儿子”的声音在校园里还没消失。
因为这事，文学就又有了“呆子”的雅号，我们当然不敢当着他的面叫，只是私下里开玩笑地说一说。我们更不敢提“神经病”这个词，怕真有其事出现。
有人看过《西游记》，说：“呆子是猪八戒。”
更有人补充说：“他与猪八戒样子不同啊！”
……
文学依然发呆，别人叫他什么似乎与他无关，他似乎也无心与我们纠缠在一起，整天匆匆忙忙的，消瘦了许多，眼睛也红红的。
语文老师受到他特别的尊敬。一天课后，他交给语文老师几张纸，跟语文老师嘀嘀咕咕了半天。我们觉得神秘，老师一走，就凑上去：“文学，什么事啊？这么神秘，也不让我们知道！”
他有了些得意：“我给刘老师看看我写的诗！”
我们立马唬得不敢说话。
此后，他的神态有了些灵动，继而发展成为神气。这是我们始料不及的，当然不敢再戏谑地称他为呆子了，我们改口叫他“诗人”。
文学在经过一段时间的振奋之后，终于又慢慢地平静下去了。这种平静只在姿态和症状上体现，其内心的火焰燃烧的好像更为猛烈。
离毕业考试只有三个月的时候，我们基本上不上山去了，仿佛那些山都与我们断绝了关系似的。我们的工作就是整天在教室里做练习题。
文学也在教室里。有几次，班主任把他悄悄地叫出去了，没有人注意到，要不是经过我的窗前，我也没有注意到。
他们在教室外的草地上说着什么。并不时地有啪啪的声音，还有青蛙们咕呱咕呱的声音。啪啪的声音是巴掌拍打蚊子的声音，夏天已经来，烦人的蚊子总是在夏天出现。
我好奇心还是有的。反正窗子是开着的，反正我也已经累了，也借机享受一下夏夜的空气，顺带着也听听他们的谈话也不错。班主任对文学可谓苦口婆心，大意是说，要好好学习，不要搞那玩意儿，那不能当饭吃。你是有希望的，不像其他人，没有考取的希望，玩玩也可以。不要钻到牛角尖里出不来了。……
事实上，作为应届生，文学的学习也是不错的，但这几次考试下来，他的成绩是急速地下降了，因为他以前是排在我前面的，我上去了，而他下来了。这种对比，我当然比谁都清楚。
又一个下午，阳光明媚，英语老师临时有急事出去了，大家在沉重的负担和繁重的学习之后，偶尔会抬起眼睛看看窗外灵秀的世界。清山绿水明明就在眼前，也似乎觉得久违了。看苍茫的远山，我有种见了老朋友似的感觉。再回头看看教室里一片黑压压低着的脑袋，我也有些莫名的感慨。
那些日子没有谁注意别人了，大家都专心在自己的事上。
班主任走进教室，四处转了转。
“黄石松呢？”他轻声问文学的同桌。
“不知道，好像进城去了。”
“去干什么？”
“不知道。”
班主任很失望，看得出他对文学是很钟情的。他的这种关心只让文学独享，也会让我们没有享受到的人心理不平衡。那时的心理是很敏感的。
后来听公子说，当天下午班主任就骑着自行车去了文学家。后来还听说文学回到家里，让家里把唯一的一头肥猪卖了。文学把卖猪的钱拿了二十元——那已是个相当大的数字了——然后去县城里，说是要寄出去。寄出去干什么呢？据他家里人说，这样就可以上外面的学校了。
我不知道具体情况，但这个情节肯定是有的，如果不是因为能上学的问题，他家里的人也不会这么做。这个事，我们听到后心理也不舒服，觉得文学什么会这样子呢？
那天晚上，我们利用自习的时间窃窃私语。
第二天，我们又看到了文学坐在教室里。
班主任进来了，怏怏的样子，好像赶了一夜的路，也看得他憋着出一肚子的火。看到文学，终于喷发出来了：
“黄石松，你站起来……我，我告诉你，你就这样不争气？你这样对得起谁？你对得起你父母？对得起学校？对得起你自己？对得起这三年？要不是看在你父母的面子上，我用得着三番四次跟你苦口婆心讲道理？你以为你是谁，你就是一堆糊不上墙的烂泥巴！你就是一堆稀牛屎！……。”
我们看到文学头低着，不敢言语，很想哭的样子。
想不到班主任这么动情，我们也大气不敢出。
后来班主任也没有再批评他了，他对学习也认真了许多，也跟我们一起埋着头演算或者念诵了。不时，我抬起头来，也会发现他出神的时候，在许多低着的黑脑袋中，他的直立也就显得不凡了，挺挺地在前面，像领舞人的样子，一会儿又悄无声息地埋下去。
有时早读，在教学楼前面的草坪，或在围墙边沿的一棵杨树下，我看到他会呆呆地盯着细碎的草叶、露珠或缓缓飘动的蒲公英出神，远看了，是草丛中一个多思的雕塑。
那就是我们多思的年龄，在沉默的青山与青山之间，那个年龄我们如诗如画。
他收到了好几封编辑部的来信，还有几本教材之类的，当时我们会惊呼一下围上去，他的眼睛也会放出一些如蜡烛般朦胧的光芒，然后慢慢隐去。
他的文章终于没有发表过。在他多少次的等待失望中，我们已经参加考试了。
他没有成功。没有人责备他，也没有人注意他，他的故事和我们一样平常，然后我们一样，悄悄溶入苍苍的山色里。
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